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Principales Indicadores de
Pobreza
Existen diversas formas de
medir los fenómenos sociales, tales como la educación, salud, pobreza, desempleo, etc. Lo más importante
es que debe
tenerse presente que estos indicadores no son el hecho en sí, sino una
forma de medirlos para tratar de comprenderlos. Así como se tienen dos sistemas
métricos para la medición de magnitudes físicas (el decimal con gramos y
centímetros, y el anglosajón con onzas y pulgadas), así mismo pueden existir
diversas formas de medición de los fenómenos sociales. La naturaleza de los
indicadores puede variar entre ellos según las variables empleadas en su
construcción. En el caso de la medición de la pobreza existe una gran
diversidad, y cada uno de ellos da cuenta de distintos rasgos de un mismo
fenómeno. Los principales
indicadores utilizados en Venezuela son:
Línea de Pobreza
Necesidades Básicas Insatisfechas
Graffar (versión Méndez)
Indice Sintético de Pobreza
Indice de Desarrollo Humano
Indice Estadal de Condiciones de Vida
Coeficiente de Gini
Sobre estos métodos se
tiene además unas consideraciones metodológicas en un informe conocido como Enso
98. Este fue un estudio realizado por Emiro Molina
y Silverio González (profesores de la USB) en 1998, sobre los principales
indicadores de pobreza. Sus conclusiones
confirman la confiabilidad de los indicadores estudiados,
y proponen la incorporación de una nueva variable: la tasa parental (la
permanencia de ambos padres en el hogar).
Línea de Pobreza
Es un indicador coyuntural, pues se basa en
la medición del ingreso, el cual es una variable que puede cambiar muy
rápidamente. Mide el poder adquisitivo con respecto a la canasta básica y
la canasta alimentaria. Si el ingreso per cápita del hogar no alcanza para
cubrir el costo per cápita de la canasta básica, entonces son pobres. Si el ingreso per cápita del hogar no alcanza
para cubrir el costo per cápita de la canasta alimentaria, entonces están en
pobreza extrema.
Necesidades Básicas Insatisfechas
Es un indicador fundamentalmente
estructural, pues considera variables que cambian muy lentamente a lo largo del
tiempo. Considera 5 variables y mide 7
indicadores:
1.
Tipo de Vivienda
2.
Servicios
2.a. Suministro de Agua
2.b. Cloacas
3.
Hacinamiento
4.
Educación (de los menores)
5.
Dependencia Económica
5.a. Número de dependientes por ocupado
5.b. Nivel Educativo del Jefe de Hogar
Valora sobre la base de “satisfecho” o “insatisfecho”,
asignando valor cero (0) para satisfecho y uno (1) para insatisfecho, en cada
variable. Con una (1) necesidad insatisfecha se es pobre, y con dos o más
se está en pobreza extrema.
Los criterios
de valoración son los siguientes:
-
Tipo de vivienda: satisfecho si es casa, quinta o apartamento
(insatisfecho si es rancho, o residencia colectiva)
-
Agua: satisfecho si es por acueducto (insatisfecho si es por camión
cisterna, pila pública, pozo, etc.)
-
Cloacas, sólo se considera en sectores urbanos: satisfecho si es por red
de cloacas o pozo séptico (insatisfecho si es por letrina, hoyo o no tiene)
-
Hacinamiento: satisfecho si duermen hasta 2 personas por cuarto
(insatisfecho si son 3 o más)
-
Educación: satisfecho si todos los menores estudian (insatisfecho si al
menos un menor no estudia)
-
Número de dependientes por ocupado: satisfecho si hay hasta dos
dependientes por persona que trabaja (insatisfecho si hay 3 o más)
-
Nivel educativo del jefe de hogar (satisfecho si tiene al menos 6° grado)
Graffar (versión Méndez)
En Venezuela se utiliza un versión modificada por el Dr.
Hernán Méndez Castellano (1959) de la UCV. Se emplea
para clasificar a la población en estratos sociales.
Considera 4 variables:
- Procedencia del ingreso
- Profesión del Jefe de Hogar
- Nivel de instrucción de la madre
- Condiciones de alojamiento
Emplea un escala tipo Likert del 1 al 5 (1 para muy bueno y 5
para muy malo). El puntaje obtenido en cada variable se suma y se obtiene un
total, que puede ir desde 4 (clase alta) hasta 20 (pobreza crítica), de acuerdo
a la siguientes escala:
* Estrato I: clase alta (4 a 6 puntos)
* Estrato II: clase media alta (7 a 9 puntos)
* Estrato III: clase media media (10 a 12 puntos)
* Estrato IV: pobreza relativa (13 a 16 puntos)
* Estrato V: pobreza crítica (17 a 20 puntos)
Indice Sintético de Pobreza
Desarrollado por Maura Vásquez, Guillermo Ramírez y Alberto
Camardiel (profesores de la UCV) en 1997. Considera 7
variables y 30 indicadores:
- Condiciones estructurales de la vivienda
- Equipamiento del hogar
- Acceso a servicios
- Ocupación de los miembros del hogar
- Educación de los miembros del hogar
- Otros activos (propiedades...)
- Aspectos demográficos
Indice de Desarrollo Humano
Indicador desarrollado por el PNUD a comienzos de los 90.
Pretende medir el grado promedio de desarrollo en cuanto a las capacidades
humanas básicas. Considera 3 variables y 4 indicadores:
1.
Salud: esperanza de vida
2.
Educación: logro educativo
2.a. Alfabetismo
2.b. Tasa de escolaridad
3.
Ingreso: PIB per cápita
De cada variable se obtiene una tasa o valor decimal (de 0 a
1). Luego se promedian los tres valores y se obtiene el índice
total. Valoración de los resultados:
* Desarrollo Alto: desde 0,8 hasta 1,0,
* Desarrollo Medio: desde 0,5 hasta 0,79
* Desarrollo Bajo: desde 0 hasta 0,49
Indice Estadal de Condiciones de Vida
Es un indicador
desarrollado por la unidad de Medición de Condiciones de Vida (Mecovi) del INE,
y actualmente se encuentra en fase de ensayo. Se trata de una adaptación
del IDH a entorno locales y regionales. Considera 4
variables y 6 indicadores:
1.
Salud:
1.a. Tasa de supervivencia infantil (SI)
1.b. Porcentaje de acceso al servicio de agua
por acueducto (SA)
1.c. Porcentaje de acceso
al servicio de cloacas
(SC)
2.
Logro Educativo: Tasa de escolaridad (LE)
3.
Ingreso: Línea de Pobreza - % (LP)
4.
Empleo: Tasa de ocupación (E)
Todos los indicadores son considerados en forma de tasa (valor
decimal de 0 a 1), y luego se calcula el promedio geométrico:

Coeficiente de Gini
Es un indicador que expresa la desigualdad del ingreso entre las personas. Regularmente se toma en forma de tasa (0 a 1), aunque puede encontrarse en forma porcentual (0 a 100), donde cero (0) indica la equidad absoluta (todos obtienen los mismos ingresos). Para su cálculo, se calcula primero la curva de Lorenz, que registra el acumulado de la cantidad de poblaciónvs. el acumulado de los ingresos, y luego se calcula la relación ingresos/población. Véase este ejemplo:

La línea roja representa la equidad perfecta; en el punto 1 se ve que el 60% de las personas tiene el 60% de los ingresos. La línea azul representa menos equidad, y en el punto 2 el 60% de las personas tienen el menos del 40% de los ingresos; y en la línea verde, de mayor desigualdad, el 60% de las personas tienen acceso al 20% de los ingresos. Las tres líneas son las curvas Lorenz.
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